期中考试，如约而至。随之而来的还有一系列的“狂风暴雨”……
数学成绩的惨不忍睹，让我开始按捺不住烦躁的心情。上课之前，宽慰自己，不生气，慢慢讲，可惜，课堂上根本控制不住自己，题目很简单，可是孩子们做的乱七八糟，越讲越生气，越讲越生气，毫不夸张的说，真想一人来上二十大板。整节课，从一开始的云淡风轻到下课时却变成了狂风暴雨。
试卷讲评了两节课，两节课的氛围异常的紧张。第二天去上课，和往常一样，孩子们在认认真真的背笔记，在教室里转了两圈，饱满的激情，朗朗的书声，专注的眼神，置身于这样的氛围中，突然感觉昨天发火的我是多么的无能。
突然间脑海里就出来了一个想法：我要检讨。
学生犯错了，扣分了，要承认错误，要深刻反思，要写检讨。其实在成长的这条路上，我们都一样，也会犯错。孩子们试卷答的不好，我应该反思教学上出现的问题，基础知识掌握是否要求的严格，错题的整理是否到位，反思回顾是否及时。然而，我却一味的在指责学生，那一刻我有深深的愧疚感。
没有犹豫，没有迟疑，走上讲台，开始检讨。
“我先自己检讨，昨天上课态度不好，是我不对，因为一直以来咱们班给我状态都是很好的，但是成绩有点出乎意料的不是很好，讲评试卷时，每个题我们都很熟悉，可是大家都做得不理想，所以我真的着急了，希望大家能够谅解。是，成绩不理想，我不能一味的指责大家，我自己也有过错，检查不够，督促不到位。考试过去了，成绩也过去了，我相信我们班，也相信大家的能力，接下来的时间，我们一起努力。”
那节课上的格外轻松，我不再板着脸，学生也不会紧张害怕，洋溢着笑脸的状态，认真学习的样子，一切都是那么美。
晚饭期间，学生去办公室说：老师找你聊会吧。学生说：“老师，你知道么，从昨天开始，一上你的课就特害怕，你一生气不笑，感觉比冬天还冷，可是今天上课你一笑，顿时感觉春天来了。”
学生的话有些夸张，但听了也很是开心。今年是工作的第三个年头，三年来，领导、同事都给予了很大的帮助，但一直在我身边的还是这些孩子们。担任班主任时，真的是从0开始，毫无经验，更不知道该如何处理发生的突发事件，我和孩子们一起商量对策，一起打造班级文化，他们的真诚与善良、理解与包容支持与信任都给了我很大的动力。
我很荣幸，能陪伴这群孩子们一起成长，在高中生活的最后一年里，希望我的孩子们都认真努力，当然，我也会更加努力。不忘初心，方得始终，期待明年六月他们灿烂的微笑。
