李天泉，毕业于山东师范大学。现任2022级37班主任，4部物理教师。自2007年参教至今，拥有10年班主任管理经验，工作兢兢业业，所教班级成绩突出，被评为寿光市优秀班主任，校级优秀教师，获潍坊市实验优质课一等奖，潍坊市教学改革金点子二等奖，寿光市优质课二等奖等荣誉。
一所学校，三尺讲台，满肩责任。
2007年，李天泉从山东师范大学毕业后，进入寿光一中任教，这一教就是十余年。回眸这段历程，李天泉心底总会涌起无尽感慨，无限感动。
任教初始，包括李天泉在内的五位男教师同在一个教学组。齐志明等资深教师的教风深深感染着他。“从众前辈身上，我学到了‘善教者使人继其志’的育人情怀，学到了‘约而达，微而臧’的语言艺术，学到了‘不驰于空想，不骛于虚声’的实干精神。”自此，一颗努力向上的种子在他心里悄然种下，命运的齿轮开始转动。
在十六年的教学工作中，他不断提升自学及教研能力，认真研读课标，编写教案，反思自省，经常借助网络丰富教学资料，改善教学方法，提高教学本领。为了向课堂要质量，他特别注重探索解题过程以及答题的规范化，甚至教学用语的准确、恰当，提问学生的语速、手势，李天泉都会结合班级的学情，要求自己在备课中进行修改、完善，精益求精。
善学而后善教，教学经验正是在这样不断的学习中铢积寸累。为了激发学习积极性、优质的课堂效果，李天泉使出了浑身解数。在孜孜不倦的求索中，他从教学新手一步步成长为行家里手。李天泉笑称，自己年富力强，当然要深耕教学。面对一项项市级、校级荣誉，李天泉反而更加鞭策自己。
花开花落自有时，而李天泉教学信念生生不息。长期以来，面对繁重而辛苦的教学工作，李天泉总是满腔热忱，乐此不疲。他说， 教师既要立德树人知责任，还要终身学习长本领，将言传与身教相统一。
以身作则、潜心治学不仅是教师自身成长的不竭动力，更是做学生引路人的最佳途径。李天泉在教学中，让物理入生活，让知识接地气，将深奥的问题形象化，带着学生进入物理天地。他坚持创设真实情景，让学生用不同的方式解决物理问题，从“物理”到“悟理”。课前，他精心进行教学设计，使得课程循序渐进，通俗易懂，趣味盎然。有时下课铃响了，学生们还意犹未尽地说：“老师，这节课怎么这么快就下课了啊……”
他所带的班级，学风浓郁，教学质量始终名列前茅。当问起他教书有何“妙招”时？李天泉谦虚地回答：“不放弃每一个学生，只只‘蚂蚁’都上树。”
小章（化名）是一个腼腆内向的孩子。在李天泉的记忆中，他上课默不作声，不愿交流。一次物理课上，李老师请学生上台讲解一道难度较大的试题。环顾四周，他意外地发现小章举起了手。于是，李老师立即将小章叫上讲台，小章也顺利完成了解题过程的板书和讲解。一次信任点燃希望。自此以后，小章学习物理的热情被彻底唤醒，不仅脸上的笑容多了，物理成绩也是突飞猛进。“给学生一个机会，还老师一个惊喜！”在李天泉眼中，这便是师生之间的互相成就，也是他多年来在物理教学中的“悟理”。
李天泉爱生护生的故事很多。寒来暑往，他坚持和学生谈话谈心，不断加强学习，请教经验丰富的前辈。渐渐地，他摸到了门路：“班主任的首要职责就是‘导’，只有耐心引导才能让那些‘迷糊学生’认清方向。”绽放着师者光芒的他，帮助了无数的孩子消弭孤独、树立自信，突破自我。
在教育岗位十六年，李天泉初心如磐、潜心育人，打造了能吃苦、敢担当、讲奉献的育人底色。他坚持把理论创新研在工作里，把物理知识搬到生活中，引导学生“观物”悟理、“感物”悟理、“知物”悟理，用勤奋和汗水谱写着一曲敬业奉献之歌。
