马君仪，毕业于山东师范大学物理学专业，现任2021级4部级部副主任、33班班主任及物理教师。自2018年参教至今，她所任教班级成绩突出，先后获得校级优秀教师、优秀班主任、五四优秀青年教师、三八红旗手、五一劳动奖章等荣誉称号。马君仪老师所带班级班风纯正，学风优良，被评为潍坊市优秀班集体。在教育教学工作中，她充分激发学生学习的主动力和积极性，让学生从“雾里”走向“悟理”；她注重与学生沟通，融洽和谐的师生关系带动学生不断成长。
任教仅五个年头的马君仪，在学校并不算“老人”，但是脚踏实地且深耕钻研的她，凭借一股“拼”劲儿，承担起了班级甚至级部的管理责任。“有所热爱，才能有所期待。”教学与管理并行，虽然辛苦，但她却在自身成长中甘之如饴，亦在岁月流转中领悟教育的真谛。
回顾马君仪成长的历程，从一名普通教师成长为骨干教师，这一路走来，她从没停下过学习、进取的脚步，这一路走来，她从没放弃过对教育的梦想和追求。
2018年，马君仪怀揣对教育的憧憬踏上了育人岗位。用青春和热爱接手讲台第一棒的她，走进了100多个孩子的视野，因为她不仅是班主任，还是三个班级的物理老师。每每走进教室，学生们扬起的脸，像一株株向日葵，纯真而充满生机。面对他们，一种深深的责任感在马君仪心中油然而生。
然而，对于刚踏上岗位的马君仪来说，一切都是新鲜而陌生的，这使初出茅庐的她十分兴奋，同时自己也面临着教学经验缺乏、工作不适应的巨大压力。打铁先要自身硬，马君仪没有向自己面前的“大山”低头，而是暗下决心，要补上自己的短板。白天，她在骨干教师的指导下学习教学要领；晚上，她反复推敲着自己的教学设计，为了一个满意的课件通宵达旦也是常有的事。为了节省备课与教研的时间，离家不远的她，常常住在学校“扎”进办公室。“那个时候我是家不回，对象也不谈啊。”马君仪笑着说，军训结束时，自己每天步行三、四万步，脚趾甲意外脱落竟毫无察觉。
收获是喜悦的，但历程是艰辛的。凭借这股“拼命三郎”的韧劲，通过半年的学习、磨砺和积淀，她的课堂受到了越来越多学生的喜爱与同行的好评，她也在教学上逐渐形成了自己的鲜明特点。
追梦，从坚守初心开始。从任教那天起，马君仪就开始担任班主任工作，这一干就是五年。“好好教人家的孩子”是父母对她不变的叮咛；“老师不能只教知识，只教做题！”是启蒙师父给初为人师的她上的第一课。教好每一个学生便成为她追寻的教育梦想。
追梦，因教育实践而生动。马君仪在班级管理制度上科学规范，建构秩序。建立了特色主题班会制、生日祝福制、各项奖励制度。科学合理的教育秩序与节奏彰显明亮精神，使得孩子们的身上洋溢着青春朝气；她跟进时代，富有创新。组织班级学科竞赛、班级演讲等活动，一系列创新举措有利于学生锻炼思考能力、提升学科素养、增强身体素质、培养团队精神；她关爱学生，温暖贴心。夏日炎炎的冰水奶茶，春寒料峭的水煮汤圆，中秋月圆时给留校孩子送月饼，新年时邀请留校孩子到家吃饭，春风润雨将班级熔铸成爱的集体。
谋在脑中，干在实处。在承担教育教学任务的同时，马君仪进入级部管理岗位。从班主任到级部副主任，她一直本着“管理即研究”的态度，将全员育人、全程育人、全方位育人落到实处。她鼓励学生实施自主管理，协助老师进行教学环节的监督和治理，充分发挥了学生干部的示范辐射作用，从而调动整个班级的积极性。功夫不负有心人，马君仪所带的2018级2班被评为“潍坊市优秀班集体”。
马君仪总说，她只不过是一棵普通的小草，是学校这片沃土滋养了她，给予她不一样的眼界和高度。在这里，她拥有了实现自我价值的平台，找到了自我目标的轨迹。心有凌云志，无高不可攀。在漫长的教学路上，她将砥砺奋进，不断求索！
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